reserveren voor een schoolvoorstelling secundair onderwijs?
Dit kan vanaf ma 27 mei voor Vilvoordse scholen en vr 07 juni voor scholen buiten Vilvoorde.
praktisch voor scholen
Ras El Hanout
Qui cherche, die vindt
Ras El Hanout
Qui cherche, die vindt
‘Qui cherche, die vindt’ is een meertalige voorstelling die een inkijk geeft in het leven van heel wat jongeren in onze multiculturele samenleving.
We maken kennis met vier Brusselse jongeren die opgroeien tussen een Franstalige, een Vlaamse en een Marokkaanse cultuur. De voorstelling weerspiegelt niet alleen hun specifieke zoektocht, maar ook de die van veel Belgische ‘tussenkinderen’. ‘Jij bent echt goed geïntegreerd’.
De toon van de voorstelling is licht en humoristisch, maar daarom niet minder oprecht….
Nederlands en Frans gesproken, met boventiteling
Het leven zoals het is voor meertalige jongeren die in onze multiculturele samenleving opgroeien.
over de makers
Ras El Hanout is naast een Marokkaans kruidenmengsel ook een theatergezelschap uit Sint-Jans-Molenbeek dat theater inzet als middel voor emancipatie en dialoog.
Ras El Hanout maakt deel uit van WIPCOOP, de ‘Work In Progress’-coöperatie van Mestizo Arts Platform. Al sinds 2005 detecteert, stimuleert en begeleidt Mestizo Arts Platform (MAP) het artistieke talent dat zich in onze steden ontwikkelt in zijn doorstroming naar het reguliere podiumcircuit. Via een breed opgezet netwerk in de podiumkunsten zet MAP onder de noemer WIPCOOP dialoog en samenwerking op.
Voor de regie van ‘Qui cherche, die vindt’ deed Ras El Hanout beroep op Aïcha Cissé. Cissé studeerde aan de Toneelacademie in Maastricht. Ze maakte en speelde in diverse producties zoals ‘Dis-moi wie ik ben’ (GEN2020, KVS), ‘Klein epos’ (FroeFroe), ‘C.A.T.C.H.’ (KVS), ‘Geel hesje’ (Het nieuwstedelijk) en creëerde de solo-voorstelling ‘Prêt-à-Aimer’. Daarnaast was ze te zien in films als ‘Le Fidèle’ (Michael Roskam), ‘Engel’ (Koen Mortier), ‘Soof 3’ (Anne de Clercq) en ‘Storm Lara’ van Kadir Balci. Eerder regisseerde ze ‘Voor jou wel 1000 maal’ bij kunstZ.
